Складено відповідно до пунктів 4.3–4.6 Типового положення про атестацію
педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 6 жовтня 2010 р. № 930

Кваліфікаційна категорія працівника

Вимоги до рівня професійної підготовки
та кваліфікації працівника

спеціаліст

• має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра), раніше не атестувався
• здатний створювати умови для розвитку учнів, забезпечувати засвоєння ними освітніх програм
• знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології
• використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі
• уміє вирішувати педагогічні проблеми
• уміє встановлювати контакт з учнями, батьками, колегами
• дотримується педагогічної етики, моралі

спеціаліст другої категорії

• має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)
• здатний створювати умови для розвитку учнів, забезпечувати засвоєння ними освітніх програм
• знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології
• використовує диференційований та індивідуальний підхід до учнів
• використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі
• постійно вдосконалює свій професійний рівень
• ефективно застосовує сучасні освітні технології, методичні прийоми, педагогічні засоби, різні форми роботи з учнями
• впроваджує інноваційні технології в освітньому процесі
• обізнаний з основними нормативно-правовими актами про освіту
• уміє вирішувати педагогічні проблеми
• уміє встановлювати контакт з учнями, батьками, колегами, є авторитетом для них
• дотримується педагогічної етики, моралі
• наявність стажу на педагогічній посаді не менше двох років

спеціаліст першої категорії

• має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)
• здатний створювати умови для розвитку учнів, забезпечувати засвоєння ними освітніх програм
• знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології
• лаконічно, образно, виразно і доступно ознайомлює учнів з новою інформацією
• використовує диференційований та індивідуальний підхід до учнів
• володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням індивідуальних особливостей і здібностей до учнів
• використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі
• постійно вдосконалює свій професійний рівень
• ефективно застосовує сучасні освітні технології, методичні прийоми, педагогічні засоби, різні форми роботи з учнями
• упроваджує інноваційні технології, передовий педагогічний досвід у освітньому процесі,
• використовує методи компетентно орієнтованого підходу до організації освітнього процесу
• обізнаний з основними нормативно-правовими актами про освіту
• уміє вирішувати педагогічні проблеми, встановлювати контакт з учнями, батьками, колегами, є авторитетом для них
• уміє аргументувати свою позицію
• дотримується педагогічної етики, моралі
• наявність стажу на педагогічній посаді не менше п’яти років

спеціаліст вищої категорії

• має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)
• здатний створювати умови для розвитку учнів, забезпечувати засвоєння ними освітніх програм
• володіє широким спектром стратегій навчання та виховання
• застосовує нестандартні форми організації роботи з дітьми
• знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології
• лаконічно, образно, виразно і доступно ознайомлює учнів з новою інформацією
• використовує диференційований та індивідуальний підхід до учнів
• володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням індивідуальних особливостей і здібностей учнів
• використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі
• постійно вдосконалює свій професійний рівень
• активно й ефективно застосовує та поширює у професійному середовищі інноваційні освітні методики і технології, педагогічні засоби
• упроваджує передовий педагогічний досвід у освітньому процесі
• продукує оригінальні, інноваційні ідеї
• використовує методи компетентно орієнтованого підходу до організації освітнього процесу
• вносить пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу в навчальному закладі
• обізнаний з основними нормативно-правовими актами про освіту
• уміє вирішувати педагогічні проблеми, встановлювати контакт з учнями, батьками, колегами, є авторитетом для них
• уміє аргументувати свою позицію
• дотримується педагогічної етики, моралі
• наявність стажу на педагогічній посаді не менше восьми років